Учимся играя

Весна — время обновлений, и наши воспитанники решили встретить её по-особенному!

В средней группе «Пчёлки» прошло открытое занятие «Весна пришла», где классические методики соединились с современными технологиями.

В начале занятия педагог Л.А. Мананкова вместе с воспитанниками повторила основные признаки весны. Яркая и наглядная мультимедийная презентация на интерактивной панели помогла детям вспомнить, как тает снег, бегут первые ручьи и возвращаются перелетные птицы. Ребята с интересом следили за сменой кадров, активно отвечая на вопросы.

Основная часть занятия переместилась к интерактивной панели. Вместе с педагогом ребята превратились в настоящих экспертов:

В интерактивной игре «Что перепутал художник?» дети азартно искали ошибки на картинке, объясняя, почему весной не растут сосульки на траве и не зреют яблоки.

Интерактивная игра «Выбери признаки весны» помогла закрепить знания: ребята ловко касались экрана, собирая «весеннюю корзинку» из подснежников, птичьих гнезд и первых ручьев.

Завершилось занятие самым трогательным моментом — творчеством в световой песочнице. Под мягким свечением стола дети пальчиками подарили улыбки солнышку, рисуя лучики на песке. Это упражнение не только развивает мелкую моторику, но и создает удивительную атмосферу спокойствия и радости.

Использование интерактивного оборудования делает обучение для дошкольников по-настоящему захватывающим. Такой формат занятий позволяет детям быть не просто слушателями, а активными участниками процесса.